本套房型原本空間有有些不合理,樓梯在客廳中央,打破空間的完整性，這就無端損失了一些空間，一層的主臥室套房和客房比鄰而居。房門正對客廳與餐廳，私密性不夠，衛(wèi)生間旁邊的小儲室沒有太多的實際功能，反而壓縮了衛(wèi)生間了衛(wèi)生間的面積，二樓有三間客房，由一條L型的走廊連通起來，浪費空間，而且三個房間共用一個衛(wèi)生間，生活上很不方便。
考慮到這套房子里住著一個三代同室的家庭，所以原本五間房的布局顯得沒有必要，四間房其實已經足夠，因為老人上下樓梯不方便，所以一層主臥室就改為了老人的臥室，那么樓上就必須另外準備一個臥室，設計師就由此開始，決定好好利用二樓的那些走廊......
首先，在空間上做了大羅伊，將一樓兩個臥室間的儲藏空間去掉，把它變成了走廊，房門改為相對而開，一層衛(wèi)生間旁邊的小儲藏室放入衛(wèi)生間之中，讓空間結構更加規(guī)整，使用功能也比較完善，這樣就改變了樓梯的起始位置，將它壓縮，與新改造的衛(wèi)生間保持一致，將原理啊的廁所改為書房，這里就成
了兒童房，僅保留往露臺的房間作為主臥室的套間。與被封的走廊一起組成衛(wèi)生間和衣帽間。
作為
蕪湖電腦培訓學校的設計師我覺得從新布置如下，有了新的布局，一樓進門處是用進口大理石馬賽克拼花勾勒出來的玄關，寬敞而優(yōu)雅，經過改造后樓梯，衛(wèi)生間和倆臥室由走廊連為一線，形成一條完整的走道埋在盡頭地段墻壁上掛了一幅藝術一線，形成一條完整的走道，在盡頭的墻壁上掛了一幅藝
術畫，構成別致的景色。老人房和客房的門相對而開，悄悄的隱藏在走道的兩側，不受客廳，餐廳的打擾。兒童房有書房和休息區(qū)域組成，兩者之間的房型轉折其實也是功能的過渡，談談的藍色條紋墻紙為了孩子提供了安靜的成長環(huán)境顯小的主臥室借用了旁邊的房間面積，使用空間更加大氣舒適，被壓縮了
的二樓衛(wèi)生間形成了轉折的角度，真好成陽臺之間掛上了一簾繁華窗簾，為干濕分離區(qū)，穿過衛(wèi)生間進入的空間用鏡子作為柜面裝飾，鏡悠悠，請幽幽......
